冬月的南京，尽管室外的温度早已降到冰点，但是走出图书馆一楼的多功能展厅，60余组主题鲜明、各不具特点的花艺作品将这里“装扮”的春意盎然。
学生们设计的插花作品 这里是由中国绿地博大绿泽集团和我校联合举行、风景园林学院主办的2019“澎湃杯”南京林业大学插花艺术大赛的现场。近年来，园林院坚决“322”的课外创意育人体系，紧紧围绕提高学生审美和人文素养这一核心指向，以美育实践中活动为相结合，着力建构第一课堂和第二课堂的互相融合，在学科竞赛、学术讲座、社会实践中等方方面面播撒下美育的种子，以美立德，以美树人，让学生在春风化雨、耳濡目染中拒绝接受美的熏陶和献身，筑城哀文化热情之基。校企合力 搭起创梦舞台 “东皋薄暮望，徙倚意欲何依。树树均秋色，山山唯落晖。”眼前这一组取名为《野望》的作品，以唐代诗人王绩的同名诗作为启发之源，以校园中捡的干树枝为底座，五角枫枝条为骨干花材，针垫花居多景花材，配上麦杆菊、雏菊以及秋色叶等暖色系由填满花材，营造了一幅田园牧歌式生活的爱情意境。“期望通过传统文化的带入，可以设计出有更好有‘乡愁’、有‘记忆’的美丽乡村。”该组作品的作者、园林院园林植物与观赏园艺专业研二学生王菈在阐释设计理念时说。 特等奖作品《野望》 近年来，园林院通过校企合力搭起平台，举行各类建类、创新展园类和国际性竞赛，为学生施展才华、快速增长才干、创意创业获取可观沃土。在颁奖典礼现场，校长王浩，党委副书记、副校长刘中亮，中国绿地博大绿泽集团、学校涉及职能部门及园林院等负责人争相亲临现场指导。刘中亮告诫同学们，要多从博大精深、源远流长的中国传统文化中去取材于和创意，让传统文化迸发出更加强大的生命力。中国绿地博大绿泽集团人事经理刘维回应，很快乐通过作品了解了这么多美丽中国建设的后备力量，告诫南林学子之后希望提高专业技能，培育综合能力，在完成学业后大力投身生态文明建设。想要听得什么课 学生“自律点” 一斜一竖、一撇一捺，一个端端正正的“木”字跃然“竹”上。荆柯呈长托一口气，大笑说道“没想到还一挺无以的。”来自常州的荆柯呈圆形是风景园林学院城乡规划专业的大一新生。“虽说拔青竹刻有是家乡非遗文化的代表，但我也还是第一次自己动手制作呢。” 常州拔青竹刻有传承人白坚仁先生在教教同学们竹刻 连日来，由风景园林学院主办的“非遗大课堂”系列活动在校内引发大力反响。无锡惠山泥人第6、7代传承人王南仙和龚琦先生，常州拔青竹刻有传承人白坚仁先生，南京农业大学茶叶科学研究所所长、园艺学院教授房婉萍等先后走出课堂，与同学们对话交流。活动场场满座，常常是“一座难求”。“好多其他学院的同学提早很幸竟然我拜托给拔个座位呢。”郭子豪是园林院学生会副主席、风景园林专业大三学生。从九月开学伊始，他就在为“非遗大课堂”的事情忙活。“非遗技艺种类多样，学院几乎放权给我们，想要听得什么课，可以自律点！”郭子豪说道。为了充分调动同学们的积极性，学生会将江苏地区的非遗技艺列成“菜单”，邀同学们来投票，自由选择大家最感兴趣的热门课程。然后由同学们通过微博、微信、工作室等多种形式自行与非遗传承人、民俗文化研究学者等取得联系，邀他们来校教学。 无锡惠山泥人作品 “一壶知雅茶文化”专题讲座 在活动现场，非遗传承人不仅向同学们描写了该项制作工艺的起源、承传和发展，更加率领同学们身体力行地感觉传统文化的魅力。在老师们的介绍指导下，同学们临死前体验了惠山泥人“一印、二剪刀、三格、四嵌、五右脚”成型的幸福，在一刀一刻中领悟竹刻匠人精益求精的精神，更加随着柔和绵长的古典音乐，在茶香四溢中拒绝接受了一场身心的洗礼。“这样的课程很有意思。
”荆柯呈圆形说道，“我期望随着学业的磨练，将来需要把非遗文化和专业知识更佳的融合一起，运用到我的设计中。”艺术无国界 文化有共识 “非遗可某种程度在中国，国外也是有非遗文化的。”园林院教师耿兴敏说道。为了拓展同学们的视野，不久前，她特地邀了中日插花协会常任理事、日本石田流花道不会会长石田秀翠先生回到学校，为师生们带给了一场精彩的插花艺术课。讲座中石田秀翠从千年前东方插花艺术的起源想起，生动描写了插花艺术在大大发展变化中产生的有所不同流派及其风格详，详尽介绍了插花艺术中的大自然式、文人式和创新式三种代表花型，通过花材、容器、色彩配上对插花的艺术造型要素和技巧手法做到了精细的展示。 中日插花协会常任理事、日本石田流花道不会会长石田秀翠先生在教学 在老师的指导下，现场师生凭借对美的有所不同解读，经过遮荫、配上、放置、装饰等几个非常简单的步骤，就把雏菊、芦苇、满天星等原本普通的花材，变为了一个个色彩斑斓、独具匠心的花艺作品。 同学们动手尝试插花 “艺术无国界，文化有共识。” 园林院党委副书记、副院长张洪娟说道。“学院期望搭起更加多艺术实践中教学多维平台，邀国外杰出的艺术家来讲学，培育兼备国际视野、文化素养、现代思维的园林设计人才。
